國際講座教授Randy Finch 「DME工作坊:虛擬實境專題體驗」(2016/3/5)

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  由電影系Randy Finch教授開設之「Digital Media Entrepreneurship: A Multi-Disciplinary Educational Program for 21st Century Motion Picture Creators and Business Innovators」工作坊於2016年3月5日以虛擬實境(Virtual Reality)為主題,帶領同學們深入瞭解這項技術現階段相關軟硬體設備發展概況,並透過分組體驗討論,一同分析發想這項新科技在未來影音產業等多媒體 運用的各種可能性。

  為了讓同學們具體認識何謂虛擬實境(VR),工作坊中特別安排體驗最新和不同類型的設備(如VIVE等),並搭配周邊各項專業設施與人員解說操作體 驗;或是透過手機下載APP(Virtual Tour Google Cardboard),再將手機放入簡易型的VR設備中,進而觀賞圖片與影片,感受前所未有的全新視聽饗宴。

  不論是透過頭部上、下、左、右等方向轉動來觀賞360度全景畫面,或是搭配高階專業設備、控制桿等裝置與所處環境內容進行互動,一分鐘前與鯨魚等魚 群們共遊大海,下一秒則是來到魔法屋,展開不同的奇幻冒險,一場場身如其境的環繞體驗,搭配精采多元故事內容設計,無不讓每位與會者驚嘆不已,且留下深刻的印象。

  於體驗活動後,Randy教授與大夥們一同就VR對現實層面以及未來的想像進行分組討論,並提出對這項新科技產品的各種想法與期待。此次討論議題包 括在教育、公共醫療、娛樂等三大應用層面。在教育方面上,VR可做為時光機,帶領大家學習歷史,甚至還原不同世紀的面貌和文化背景,讓參與者彷彿能藉此機 器穿越時空,回到過去,還原文化資產和人類文明的原貌。

  另於公共醫療方面,則可針對救災人員、軍事訓練、水下操作員等專業人員設計內容,藉由不同的模擬情況,接受更完備的訓練以及加強危機反應。特別是位 於歐亞板塊交界的臺灣,經常飽受地震和颱風所帶來的災害,因此,也可透過VR可以讓民眾提高警覺性和臨場反應和應變,甚至結合擴充實境(Augment Reality,以下簡稱AR)拓展爬梯子、攀爬等虛擬體驗;此外,醫療層面另可結合VR裝置中的智慧型手把,模擬手術的各種狀況,甚至是未來醫生可以透 過VR和AR的方式來執行手術。

  至於在娛樂面,除了電玩遊戲和成人內容的應用,對於未來電影的想像中,虛擬實境也可翻轉導演與觀眾的視野,如當導演設定了一個場景後,觀眾在看觀賞時,可以自己在VR中決定要讓劇情如何走下去,創造每個人的英雄歷程。

  Randy教授指出,VR產品的推出,也將逐漸改變消費者舊有的習慣。舉例來說,面對寸土寸金的房地產,未來消費者在小套房居住時,是要買一台需有足夠空間才能擺放的大螢幕電視,或是買一套小巧玲瓏VR裝置呢?且在同一時間點上,想和好朋友一起看節目,是否可以透過VR讓大家選擇自己的內容,加上 AR的應用,當使用者擺頭轉動,立刻可以看到好朋友的空間,一起討論內容,甚至展開另類的視訊約會。

  未來的世界,虛擬實境裝置是否成為智慧型手機下一波的革命,甚至取代電腦整合了不同時間與空間,透過一台裝置直接包含了手機螢幕、平板螢幕、電視螢幕、電腦螢幕等設備,相信這些無限的想像,將帶給新媒體產品製造者更多的創意和發想。

(轉載自臺北藝術大學《關渡通訊》 © 國立臺北藝術大學電影創作學系)

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